 |
|
 |
|
|
 |
 |
 |
Stranica je u izgradnji. Hvala na razumijevanju! |
 |
|
 |
| |
 |
|
 |
|
 |
::::ŠKOLA GITARE (namijenjena za početnike) |
 |
 |
 |
 |
Škola je počela sa radom u decembru 2006. godine.Polaznici škole stiču osnovna znanja muzičke kulture (klasnična muzika, rock muzika), upoznaju se sa instrumentom i stiču znanja osnovnih akorda i skala. Kurs traje mjesec dana. Nastava se odvija ponedjeljkom i srijedom u 13,45 i utorkom i četvrtkom u 19,00. Polaznici ovog kursa su uglavnom osnovci. Vođa sekcije je Samir Kučuk. |
|
|
 |
 |
:::KURS INFORMATIKE |
 |
 |
 |
 |
Namjenjen je početnicima koji žele savladati osnove informatike. Kurs se zasniva na interaktivnom praktičnom radu.Podrazumijeva osnove WINDOWS-a, aplikjativne softvere: WORD,EXCEL i INTERNET EXPLORER. Kurs traje mjesec dana a nastava se odvija u prostorijama O.C."STELLA", utorkom, četvrtkom i petkom do 16,00 do 17,30. Vođa sekcije je Boris Trogrančić |
| |
|
 |
| |
|
 |
::::PLESNA ŠKOLA |
 |
Počeo je sa radom u decembru 2006. god. Namijenjen je početnicima i onima sa određenim predznanjem. Polaznici kursa aktivno učestvuju u radu, vježbajući konverzaciju i pisanje. Nastava se odvija tri puta sedmično. Maksimalno je prilagođena potrebama i zahtjevima polaznika. |
| SEMINARI |
| Naši članovi na treninzima održanim u okviru programa " Poboljšanje položaja djece i mladih u BiH" koje je organizirala italijanska kooperacija (CESVI,INTERSOS,MOVIMONDO,COSV i CISP - kao vodeća organizacija) |
|
|
|
|
|
U prostorijama O.C."STELLA" aktivna je i plesna škola koju vodi Adrian Vijica. Škola je namijenjena za sve uzraste . Podrazumijeva standardne, latinoameričke i grupne plesove. Ako se želite učlaniti u našu sekciju posjetite O.C."STELLA" subotom od 17,00 - 19,00. |
| |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| |
|
| |
©2006 Omladinski centar „Stella“, Ul. Gornjevakufska b.b. , 71270 Fojnica - Bosna i Hercegovina, Tel:++ 387 (0)30 832-062, Gsm:++ 387 61/535-496, E-mail:oc.stella@gmail.com © 2006 2Dstudio |
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|